深圳新闻网2024年3月6日讯 （记者 曹园芳）2024年春季学期开始，深圳市教育局要求全市义务教育阶段学校将“每天一节体育课”列入课表，全面推广“每天一节体育课”。坪山区作为“每天一节体育课”示范区，是如何将“每天一节体育课”落到实处的？一起来看看。

2021年起，在深圳市教育局的支持与指导下，坪山区以“小切口”推动“大改革”，率先研究制定《坪山区义务教育阶段学校“每天开设一节体育课”先行示范实施方案（试行）》，全区45所义务教育阶段学校全面实施“每天开设一节体育课”，7万余名学生全部参与其中。在保证满足国家课程标准要求的基础上，坪山区各义务教育阶段学校通过科学整合各学科课程安排、合理调配师生作息时间，一校一策、一校一案，将新增体育课时计入学校课程总表，为每天开设一节体育课提供总体课时保障。

除每天开设一节体育课外，各学校按照“动静结合”“长短结合”原则，落实“课间10分钟”安排和每天30分钟大课间活动，将课间活动与娱乐、兴趣、探索相结合，设置下棋、阅读、手工、交互科技体验等项目，让学生在课间进行快乐探索；组织开展童玩游戏、球类活动、跳绳、踢毽子，让学生课间走出教室，根据自己喜好“动”起来。

每天一节体育课，场地从哪来？坪山区中小学通过“大小课”“长短课”等方式统筹体育课场地安排，最大化利用现有运动场地空间，同时系统规划校内其他场所，挖掘学校内部场地资源进行升级改造，例如，外国语文源学校、锦龙小学等利用学校地下停车场空位、架空层等空间开发设置轮滑、乒乓球等运动场所。部分学校充分利用校内外场地资源，加强与社区体育场馆、公共文体设施合作共享，或就近租用适宜场所，开发体育运动新场地。正阳小学通过租借学校周边旧厂房，改造为乒乓球馆和游泳池，新增学校体育场地近3000平方米，成功承办深圳市2022年中小学乒乓球比赛。

此外，各学校还对校内有限空间进行合理规划、巧妙设计，在教室走廊、空地角落，结合学生运动习惯，布设简易运动器材，精心设计地面游戏、走廊游戏、室内游戏等，让有限资源的利用价值最大化，为学生提供更多运动空间。

近三年来，坪山区共新聘体育教师150余名，包括应届毕业生、优秀退役运动员、教练员等，强化学校体育学科教师的多样性和专业性。东北师范大学深圳坪山实验学校、金田小学、龙田小学等学校引进优秀退役足球运动员到校担任足球专职教师；坪山实验学校、弘金地学校、龙翔学校与坪山区文化广电旅游体育局合作，开展体教融合，丰富学校专项体育师资。

坪山区建设具有区域特色的悦动体育“嗨”课程，以课程引领推广，普及特长结合实施。根据学生身心发展规律，推出篮球、足球、啦啦操、跳绳、武术等5个全区普及性品质课程，让所有学生根据特长，选择自己喜欢的体育课程，聚焦“教会、勤练、常赛”，引领学生科学锻炼，帮助学生掌握多项体育运动技能和爱好，为学生的终身体育打下坚实基础。

据了解，坪山实验学校以“麒麟文化”为主线、以“各美其美，美美与共”为发展方针提出“麒麟·美”文化特色课程体系。学校根据不同年龄段学生特点，结合校内功能场所分布，开发18门课程，其中体育类课程9项，包含游泳、羽毛球、射箭等。坪山区马峦小学通过科学合理优化体育课程设置，制定“3＋2”特色课程方案，将常规课程与特色项目普及课程相结合，多方面促进学生身体素质的健康发展。

坪山区在全市率先提出并实施“每天一节体育课”，区内各义务教育阶段学校扎实推进，学生身体素质水平持续提升。2023年坪山区体育中考满分率超94％；在2023年体质健康测试抽测工作中，坪山区国测优良率达95％，省测优良率达81.5％，创下历年来全市最佳成绩，受到体质健康测试抽测工作专家组的高度肯定与认可。

自“每天一节体育课”实施以来，各学校提高了对体育教学的重视程度，对学校体育工作进行全面调整与改革，体育工作质量得到持续提升。未来，坪山区将继续坚持改革创新，不断深化体育课程建设，配齐配足配强师资队伍，高质量落实义务教育学校“每天开设一节体育课”任务，扎实营造良好的校园体育活动氛围，让学生拥有强健体魄、积极心态，以“体”育人，助力学生身心健康，全面发展。

（以上照片来源于“深圳坪山教育”）